به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

امضای تفاهم نامه همکاری میان سازمان بهزیستی کشور و سازمان فنی و حرفه ای

تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۳۷۸۹۱

تفاهم نامه همکاری میان سازمان بهزیستی کشور و سازمان فنی و حرفه ای در راستای توسعه ظرفیت های توانمندسازی و پرورش استعدادهای جامعه هدف سازمان بهزیستی منعقد شد.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگاری دانشجو، علی محمد قادری معاون وزیر و رئیس سازمان بهزیستی کشور در آئین امضای تفاهم همکاری میان سازمان بهزیستی کشور و سازمان فنی و حرفه ایگفت: براساس آمایش سرزمینی تا کنون ۷.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

۷ میلیون نفر تحت پوشش خدمات مستمر و غیر مستمر سازمان بهزیستی قرار دارند.

وی با اشاره به اینکه ساختار سازمان بهزیستی دچار تغییراتی شده است، گفت: این تغییرات باعث ارتقای برنامه‌های سازمانی شده که یکی از مهمترین عناوین موضوع توانمندسازی، اشتغال و مهارت است.

قادری با بیان اینکه پیش درآمد همه مباحث توانمندسازی ایجاد یک شغل بر پایه یک مهارت است، گفت: انسان ماهر هیچگاه بی کار نخواهد بود و افراد باید از ظرفیت‌های پژوهشگاه و دانشگاهی به نام فنی و حرفه‌ای بهره‌مند شوند.

رئیس سازمان بهزیستی کشور با اعلام اینکه جامعه هدف سازمان بهزیستی بسیار متنوع است، افزود: ایجاد شغل، مناسب سازی شغلی و ایجاد مهارت هم برای آموزش دهندگان و اساتید فنی و حرفه‌ای می‌بایست با قاعده‌ای خاص صورت گیرد که حتما باید جنبه‌های مختلف مناسب سازی در آن لحاظ شود.

وی با اشاره به اینکه در راستای مهارت آموزی جامعه هدف هرکاری لازم باشد صورت می‌پذیرد، گفت: فرزندان سازمان بهزیستی در قاب توانمندسازی می‌توانند به جامعه برگردند و زندگی مستقل خود را ادامه دهند و همچنین لازم است بانوان سرپرست خانوار به موضوع مهارت مسلح شوند.

قادری افزود: در مجموعه سازمان بهزیستی نیاز به یک مجموعه فناورانه، پارک علم و فناوری و پردیس توانمند سازی، مبتنی بر مهارت است.

رئیس سازمان هزیستی کشور با بیان اینکه تنها امید مادران افراد دارای معلولیت آن است که شاهد رشد و بالندگی فرزندان خود باشند و این محقق نخواهد شد جز اینکه صاحب یک مهارت شوند، گفت: دغدغه عمومی افراد دارای معلولیت شخصی سازی کردن شغل است که با قوه مهارت می‌توانند به آن شغل دست یابد.

وی افزود: شتاب دهنده‌های مورد نظر و نیازسنجی‌های آموزش و مهارت در سازمان بهزیستی پیگیری و برنامه‌های مصوب تحولی در شورای تحول تدوین می‌شود تا بر اساس آن به یک جایزه بزرگ مهارت در سازمان بهزیستی برسیم.

قادری با اشاره به موفقیت‌های جامعه هدف سازمان بهزیستی در ابعاد مختلف گفت: امروز فرزندان و جامعه هدف سازمان بهزیستی کشور در مسیر‌های علمی رتبه‌های زیر هزار و در مسیر‌های ورزشی پارا المپیکی و پاراآسیایی می‌شوند و بیش از ۴ هزار هنرمند در جامعه هدف داریم که نیاز به توجه دارند که قالب آن موضوع مهارت است.

رئیس سازمان بهزیستی از ایجاد کارت رشد هوشمند، گفت و افزود: بر اساس این کارت امتیازات بیشتری به جامعه هدف داد می‌شود و مشروط به مهارت آموزی و سایر موارد است.

توانمندسازی سرمایه انسانی رسالت و مأموریت مشترک دو سازمان

مهرداد عظیمی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه گفت: صیانت از سرمایه انسانی و توانمندسازی آن، فصل مشترک و مأموریت دو سازمان است.

وی با اشاره به راهبرد توسعه مهارت‌های منجر به اشتغال، بیان داشت: این تفاهم‌نامه، موجب استفاده از ظرفیت‌های کم‌نظیر فنی و حرفه‌ای در اشتغال پایدار و تحقق آمار ۲۰۰ هزار نفری منجر به اشتغال در سال خواهد بود.

به گفته معاون تعاون، کار و رفاه اجتماعی، تعهد سال جاری سازمان، ارائه آموزش‌های مهارتی و آماده‌سازی ۵۰ هزار نفر برای اشتغال پایدار می‌باشد که تاکنون بیش از ۷۰ درصد آن محقق و در سامانه رصد اشتغال ثبت شده است.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در ادامه بر اجرای پیوست رسانه‌ای و تولیدات فاخر برای نمایش ظرفیت‌های مهارت‌آموزی تأکید کرد.

۳ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر ساعت آموزش به افراد دارای معلولیت

علی ربوبی رئیس مرکز توسعه کارآفرینی، اشتغال و توانمندسازی سازمان بهزیستی کشور با بیان اینکه این تفاهم نامه بر اساس مسئولیت‌های سازمان بهزیستی و سازمان فنی حرفه‌ای امضا می‌شود، گفت: این تفاهم نامه در راستای ماده ۲۹ قانون اساسی، ماده ۱۴ قانون حمایت از حقوق معلولان و نظام نامه آموزش‌های مهارتی افراد دارای معلولیت و با توجه به تدابیر و سیاست‌های جدید سازمان بهزیستی برای ایجاد سازمانی پویا، خلاق و کارآفرین و نسل نو امضا می‌شود.

وی در خصوص موضوع تفاهم نامه گفت: در راستای توسعه ظرفیت‌های موجود توانمندسازی و پرورش استعداد‌های افراد تحت پوشش، فرایند آماده سازی شغلی و ارتقای توانمندسازی افراد تحت پوشش از ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی دو مجموعه استفاده می‌شود و فرصت‌های آموزشی، مهارتی و حرفه‌ای افراد تحت پوشش به روز رسانی می‌شود.

ربوبی همچنین در خصوص همکاری‌های پیشین میان سازمان بهزیستی و سازمان فنی و حرفه‌ای گفت: ابلاغ نظام نامه آموزشی افراد دارای معلولیت، ارائه حدود ۳ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر ساعت آموزش به افراد دارای معلولیت از سال ۹۷ تا امروز، ارائه خدمات مهارت آموزی و توانمندسازی به حدود ۵۰۰ نفر از کودکان کار و خیابان و ۲۳ هزار نفر از زنان سرپرست خانوار، تدوین ۱۰۷ عنوان استاندارد آموزشی ویژه افراد دارای معلولیت و تهیه عناوین استاندارد پشتیبانی شغلی افراد دارای معلولیت از جمله خدمات سازمان فنی و حرفه به جامعه هدف سازمان بهزیستی است.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: سازمان بهزیستی جامعه هدف سازمان بهزیستی سازمان فنی و حرفه ای افراد دارای معلولیت میان سازمان بهزیستی سازمان بهزیستی کشور مهارت آموزی رئیس سازمان تفاهم نامه هزار نفر تحت پوشش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۳۷۸۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چرا آموزش مهارت به کارگران ضرورت دارد؟

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند. - اخبار اقتصادی -

علی حسین شهریور، معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در گفت‌وگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، اظهار داشت: آموزش مهارت ها به طور کلی هم برای موفقیت فردی و هم برای موفقیت واحدهای تولیدی و خدماتی ضروری است، چراکه کارگران را قادر می سازد تا رقابتی باقی بمانند، بهترین عملکرد خود را داشته باشند و به موفقیت کلی کسب و کار کمک کنند

وی افزود: مهارت افزایی کارگران دلایل مهمتری هم دارد که از جمله آن می‌توان به بهبود عملکرد شغلی اشاره کرد؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک می‌کند تا دانش و توانایی های لازم را برای انجام کارشان به طور موثرتر و کارآمدتر توسعه دهند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور پیشرفت شغلی را از دیگر دلایل ضرورت مهارت‌‌افزایی دانست و گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند.

شهریور با بیان اینکه "مهارت افزایی کارگران به افزایش بهره‌وری می‌انجامد"، اذعان داشت: آموزش می‌تواند منجر به افزایش بهره‌وری شود، زیرا کارگران در نقش‌های خود مهارت بیشتری پیدا می‌کنند و برای مقابله با چالش‌هایی که در کار روزمره با آن‌ها مواجه هستند، مجهزتر می‌شوند.

وی ادامه داد: انطباق پذیری نیز به‌دنبال افزایش مهارت حاصل می‌شود؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک می کند تا با آخرین روندهای صنعت، فناوری ها و بهترین شیوه ها به روز بمانند و به آنها اجازه می دهد با محیط های کاری در حال تغییر و الزامات شغلی در حال تحول سازگار شوند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، روحیه و مشارکت کارکنان را از نتایج مهارت افزایی دانست و گفت: سرمایه گذاری در آموزش مهارت ها به کارکنان نشان می دهد که سازمان آنها برای توسعه و رشد آنها ارزش قائل است، که می تواند روحیه، مشارکت و رضایت شغلی کلی را افزایش دهد.

وی افزود: از دیگر دلایل مهم مهارت افزایی حفظ استعدادها در نیروی کار است؛ ارائه آموزش مهارت ها می تواند با نشان دادن تعهد به توسعه کارکنان و ایجاد فرصت هایی برای پیشرفت در سازمان، به حفظ استعدادهای برتر کمک کند.

 شهریور در پاسخ به اینکه "آموزش مهارت به کارگران با چه چالش های روبروست؟"، اظهار داشت: کمبود زمان و منابع، مقاومت در برابر تغییر،  شکاف های مهارتی و دسترسی به فرصت های آموزشی از مهمترین موانع مهارت آموزی و آموزش کارگران است.

وی افزود: کارفرمایان ممکن است برای تخصیص زمان و منابع کافی برای برنامه های آموزشی، به ویژه در صنایعی که سرعت بالایی دارند، که زمان در آنها اهمیت دارد، با مشکل مواجه شوند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در تشریح  فاکتور مقاومت در برابر تغییر گفت: برخی از کارگران ممکن است در برابر یادگیری مهارت ها یا فناوری های جدید مقاومت نشان دهند، به خصوص اگر با وظایف شغلی فعلی خود احساس راحتی کنند.

وی ادامه داد: همچنین شناسایی مهارت های خاصی که کارگران باید توسعه دهند می تواند یک چالش باشد، به خصوص اگر ارتباط بین کارفرمایان و کارگران وجود نداشته باشد.

شهریور با اشاره اینکه  دسترسی به فرصت های آموزشی می‌تواند یک چالش در مسیر مهارت افزایی کارگران باشد، گفت: برخی از کارگران ممکن است به دلیل محدودیت های جغرافیایی، محدودیت های مالی یا سایر موانع به برنامه های آموزشی دسترسی نداشته باشند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در پاسخ به‌اینکه  "راهبردهای ارائه آموزش مهارت‌های مؤثر به کارگران کدامند؟"، گفت: توسعه آموزش و توانمندسازی کارگران نیازمند داشتن برنامه و راهبرد از سوی کارفرمایان است که برخی از آنها شامل انجام نیازسنجی آموزشی، برنامه های آموزشی، ارائه حمایت مستمر، استفاده از فناوری و تشویق فرهنگ یادگیری مستمر است.

شهریور با بیان اینکه "شکاف‌های مهارتی خاص و نیازهای آموزشی نیروی کار از طریق نظرسنجی، مصاحبه و ارزیابی عملکرد شناسایی شود"، گفت: باید برنامه های آموزشی سفارشی تدوین شود که نیازهای خاص نیروی کار را با در نظر گرفتن سبک ها و ترجیحات مختلف یادگیری برآورده کند.

وی افزود: برای حمایت از کارگران در حین آموزش مهارت‌های جدید و به کارگیری آن‌ها در نقش‌های خود، راهنمایی، مربیگری و منابع ارائه شود.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در توضیح استفاده از فناوری به‌عنوان یک راهبرد ارائه آموزش مهارت‌های مؤثر به کارگران گفت: از پلتفرم‌های آنلاین، جلسات آموزشی مجازی و سایر ابزارهای دیجیتال برای ارائه فرصت‌های آموزشی انعطاف‌پذیر و در دسترس برای کارگران استفاده گردد.

شهریور خاطرنشان کرد: باید فرهنگی را پرورش داد که برای یادگیری ارزش قائل است و کارکنان را تشویق می کند تا به طور مستمر مهارت ها و دانش خود را بهبود بخشند.

وی ادامه داد: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور به عنوان تنها متولی مهارت افزایی و سنجش مهارت و صلاحیت شغلی و حرفه‌ای کارگران، ابتکارات و برنامه های متنوعی برای ارائه آموزش و سنجش مهارت کارگران و شاغلین بنگاههای اقتصادی دارد‌؛ در این سازمان، بیش از 11500 استاندارد شایستگی حرف و مشاغل مختلف تدوین شده که آموزش و سنجش آنها در 657 مرکز دولتی و بیش از 22 هزار آموزشگاه فنی و حرفه‌ای آزاد ارائه‌ می شود.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه "با راه اندازی بیش از 4040 مرکز آموزش جوار کارگاهی و بین کارگاهی فرصت های ارزشمندی برای مهارت افزایی کارگران فراهم شده است"، گفت: کارفرمایان در تعامل و ارتباط با سازمان می توانند از از ظرفیت‌های گسترده آن استفاده کنند.

انتهای پیام/